這一週過得如何，是否一切都在你預期的發展中？

上一週我過得很緊湊，在工作之餘，準備並完成了一場讀書會，還找時間寫電子報，時間分配還不熟練，有點手忙腳亂。

那場讀書會的選書《峰與谷》很容易讀，但這次重讀，讀出很不同的意境。與談嘉賓Phoebe老師，和我激盪出一種很「鬆馳」的節奏，超越了書中的知識點，我們更多交流的是關於對生活、對人生的看法：我們的自律、盡責，也常讓我們太用力，而容易焦慮。

有位第一次參加大翔讀書會的新朋友，分享書中的一段話，大家都很有感，我也摘錄下來，和大家分享

接下來和大家分享本週週報。

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Part 1：書同文，車同軌？ (本段約1100字)

我很喜歡讀歷史故事，或歷史相關的書。

大學時，我的主修是傳播，我常想，現代生活中有那麼多事件被報導成「新聞」，但如果以百年為單位的時間跨度來衡量，有多少事情值得被寫入「歷史」呢？

至少我很確定，行車記錄器的那些影像畫面，從歷史的角度來看，一點也不重要。

關於歷史，有很多可以討論的角度，我不是學者，懂得不多，但我想分享一個珍貴的啟發，我在大學時選修薛化元教授的「中國近代思想史」，薛老師的一個重要提醒：不要以現代的觀念和想法，去看某個歷史時期的思想或文化，要進入到古人當時的生存環境，去理解他們的脈絡，才能接近他們當時的想法，理解他們做出的選擇。(非原文，僅記其大意。)

比如，清末梁啟超，在經歷時代的動盪，他從最初參加科舉，後來推動維新變法，在遊歷澳洲、美國後，進而主張君主立憲，後來革命，又轉而主張共和…。在他五十五歲的人生，經歷多次思想的轉折，非常人生。

如果沒將梁啟超放到他的時空脈絡去解讀，完全無法理解他思想的轉折和他所努力想推動的事情。

因為薛老師的提醒，我後來在讀歷史主題的書時，會特別留意這個觀念。

在多年以後，我的心得是，每個人的想法與行為，都與他所屬的時空、社會文化、家族環境…相關，一個人很難突破自身認知的侷限，進一步說，改變時代的，不是蒸汔機、不是電力、更不是網路，而是人們對事物的認知。

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我和朋友聊天時，簡短分享秦始皇「車同軌，書同文」的歷史。

我問朋友知道這個故事嗎？朋友回我，和桃園三結義有關嗎？

我就不問了，直接說給他聽。

戰國時代，秦國在幾代人努力後，終於在秦王政手上，完成六國的統一。

可以馬上爭天下，無法馬上治天下。

過去六國連年爭戰，為了防止敵國長驅直入，每個國家的「國道」寬度都不同；每個國家說的語言也不相同，以現在來說，類似「方言」的概念；就連文字的寫法也各不相同，甚至長度、重量的衡量方式也全都不同。

秦王政打贏了戰爭，如果無法將天下「數量化」，建立共同的語言、文字，贏來的天下就像餅乾碎片，看起來就不怎麼好吃。

當秦王政將六國的文字統一寫法(秦篆)之後，又將道路的軌道規劃成同寬，才有能力將秦王的意志傳遞到國土每一個角落，並以相同的度量衡，向人民收稅或徭役；在地方不服從時，還能將士兵派遺到地方鎮壓。

秦王政完成這些功業後，覺得自己奇功蓋世更勝三皇五帝，便自稱為「皇帝」，因是第一人，又稱「始皇帝」。

朋友問我，然後呢？

我說，你如果不把你的文檔命名格式統一，資料夾收納的位置做好安排，工作流程做好書面整理，你找來的助理，就只會一直打電話問你，東西在哪裡？文件在哪裡？然後，沒多久離職，再一次重複循環。

如果不想把寶貴的時間耗費在找，就學學秦始皇「車同軌，書同文，政令可行」，不然，連和我喝咖啡的時間都沒有。

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Part 2：學習筆記：演算法，馴化或被馴化？(本段約1200字)

我不太看新聞，主要都是從讀書獲得知識，在書本以外，我也很常從臉書、youtube上讀文章，以及付費的學習app聽音頻課。

臉書和youtube，沒有向用戶收費，主要收入來源是廣告，它們想盡辧法讓用戶在平台上的使用時間越長越好，這樣就能增加廣告的播放量、播放時間。

使用者在臉書或youtube上的觀看行為，讓平台很容易判斷使用者的偏好，那一種內容會在五秒內跳開，或是可以全部看完。

次數多了以後，臉書和youtube的演算法，就可以判斷出你的收看偏好、品味，就會開始推薦你會感興趣的內容，讓你收看。

有一段時間，臉書的演算法變得很怪，我幾乎看不到朋友的動態牆，出現很多社團、粉絲專頁的內容，但我又沒印象我有添加過。

後來我執行了一個計畫：清除那些過時、不感興趣的內容的粉專、退出大部份沒興趣的社團，再把幾乎沒有互動的臉友解除好友，將好友人數降到1000人以內；再把我正在觀注的粉專或個人，加上「搶先看」的標籤。並且在看到我不喜歡或不感興趣的內容，按「不感興趣」的選單。

漸漸，我的臉書頁面又能出現較多我想看的內容了。

youtube的情況就更有趣了，我們常在無意識中觀看了很多影片，演算法就越來越只推薦相近的內容。

我有兩個主要用在youtube的帳號，兩個帳號出現的影片內容，有八成都不一樣。

一個是影劇解說、娛樂的內容較多，另一個是知識性的內容較多，多是商業、歷史、社會議題或是萌寵類的內容。

不是刻意這麼做，但剛好達到這樣分類的效果。

我對於資訊吸收的心得是，如果不保持有意識的選擇與接觸，就會被演算法大量「餵食」。

食物是組成身體的材料，好的食物構築健康的身體；資訊是組建思想的元素，優質的資訊構築健康的思想。

最後，推薦幾個我認為優質的知識類Youtube頻道：

• 李天豪 https://www.youtube.com/@leecehao ​
  • 頻道開設：2008年，累積290部影片
  • 我觀看近一年內的影片，都很精彩，特色是錄影的背景牆很「粗獷」，但亳無影響他講述的魅力。
  • 台灣的歷史老師，涉獵很廣，驚人的海量知識
• 壽司坦丁 https://www.youtube.com/@sociostanding
  • 頻道開設：2021年，累積16部影片
  • 擅長把很複雜的社會議題，用影片做出很有條理的敍述
  • 『基層公務員有「病」：公家機關如何侵蝕道德能力？』，我是從這支影片認識這個頻道的
• 追劇時間Emmy https://www.youtube.com/@emmytw
  • 頻道開設：2013年，累積335部影片
  • 對商業的分析，用追劇的方式呈現
  • 最早我是在臉書追蹤Emmy，她早期的文字記者的訓練，加上後來在中國淘寶十年左右的電商歷練，讓她對商業很有敏銳度，文字表現又很詼諧趣味；近年轉型製作Youtube節目，從初期面對鏡頭的生硬感，到現在已駕御自如。
  • 『泰山急賣全家便利店股權大戰龍邦懶人包！』，我會推薦可以從這支影片認識Emmy

如果你對我還有從那些youtube頻道，或podcast節目，獲得資訊有興趣，可以回信跟我說，我之後再來陸續介紹給大家。

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Part 3：創業，是一段自我探索的旅程 (本段約550字)

2021年總共做了幾場讀書會？

在試刊號003期的結尾，我問了這個問題，但我自己也不知道總共做了幾場。

為了確認正確答案，我把那年的行事曆、工作筆記都拿出來，數了又數，驚訝地發現竟然有27場，然後，我還把2017到2020年所參與過的讀書會，與2021年舉行的讀書會，製作成一張圖卡。(可以點開欣賞一下)

2021年是我的讀書會爆發年，最密集的時候，連續11週都有讀書會，幾乎都在讀書、摘書、做簡報，規劃流程，往復循環。

我印象中，2022年，大翔店長讀書會只有2場，以為自己累爆，隔年減量；翻看一下工作筆記，發現不是那麼一回事。

自己主辦的場次少，是因為2022年接了很多企業、團隊的專案，我計算了一下，2022年的總場數是25場，和2021年差不多。

經過連續兩年的高強度自我訓練，我對於讀書(輸入)、讀書會(輸出)，更有把握，知道自己在讀書會的形式，可以做到什麼，無法做到什麼，喜歡什麼，不喜歡什麼。

在主持的過程，還有餘力去注意與會者的個別反應，予以適度回應、詢問或引導，也漸漸能夠鬆弛有度，有時緊湊，有時輕鬆，更有自己的節奏感了。

大量練習，產生的肌肉記憶，會讓學到的知識更鞏固。(學而時習之。)

回首來時路，不知不覺已經歷練許多，累積許多。

篇幅緣故，創業故事，下回待續｜To be continued…

下回預告：讀書會帶給我的3個大禮物。

大翔週報，下週三見。 祝 安好如常，大翔

有什麼想和我分享的，或想和我聊聊，歡迎寫信給我，我會親自回信。

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